密卷參考答案（客觀題部分）

第一套

一、改革開放以來，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境都有很大的改善，但是仍然存在很多問題，根據給定資料，對這些問題進行概括。（15分）

要求：緊扣給定材料，準確，全面，有條理，不必寫成文章，不超過250字。

參考答案

一、創(chuàng)業(yè)問題：1、創(chuàng)業(yè)者被動，缺乏積極性、魄力和信心，盲目求快，心態(tài)浮躁，虛榮心強；2、成本高，壓力大：資源不足，資金，人才，技術短缺；3、市場環(huán)境差：行業(yè)信息不透明，市場主體不誠信、競爭不公平，大企業(yè)壟斷資源；4、政策環(huán)境差，知識產權保護弱，缺乏保護創(chuàng)新的制度、體系； 二、就業(yè)問題：1、環(huán)境差：待遇低，缺乏保障，生活成本高，崗位不足；2、觀念偏，能力差：心理預期高，自我定位不準確，高分低能，缺乏長遠眼光；3、受學校、父母、媒體誤導。

二、根據給定資料1，概括電商的作用，并聯系實際，分析電商的弊端和風險。（10分）

要求：概括全面準確，分析深入合理，字數不超過200字。

參考答案

作用有：1、帶動消費，拉動內需：按需定制，滿足個性化需求，開放評價，維護消費者權益；2、帶動相關行業(yè)發(fā)展，拉動就業(yè)，增加收入，為勤勞致富創(chuàng)造機會條件；3、創(chuàng)新消費模式，制造消費時點，推動結構調整，解放創(chuàng)造生產力。 弊端有：產品質量難保障，存在網絡安全，造成物流壓力，缺乏社會保障，沖擊傳統(tǒng)產業(yè)，造成過度消費、資源浪費。

三、夢想是美好的，現實是殘酷的，根據給定資料2-6，以“種子與土地”為題，寫一篇演講稿。（15分）

要求：1、緊扣給定資料，內容具體；2，簡潔明了，對象明確；3、邏輯清晰，語言生動；4、字數在400以內。

參考答案

種子與土地

同學們，朋友們：

李克強同志教導年青人氣也努力成為發(fā)展的“種子”，這即時對我們的期待，也是對我們的鞭笞。

當前就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢嚴峻：機會少，待遇低，融資難，信息少。越是艱難，越是要敢于做一顆敢于突破冰封大地的種子，一顆堅韌、熱情、勤奮、勇于突破和創(chuàng)新的種子，一顆下得去，上得來的種子，一顆根扎得深，苗長得壯，花開得好，果結得實的種子。

種子離不開國家社會人民這片大地，我們要出臺政策，在資金、技術、產權保護給予支持；社會要鼓勵支持創(chuàng)業(yè)；家長要尊重、呵護、理解孩子的選擇——共同為種子提供一片溫度濕度合適、養(yǎng)分充足的土地。

同志們，朋友們，相信只要青年人奮發(fā)有為，勇于開拓，全社會積極引導，認真配合，一定能將種子孕育成為參天大樹，棟梁之才，共同實現民族國家的光榮夢想！

四、材料4中劃線部分句子提到：大學生寒窗數十年、耗盡父母血汗錢換來的只是低薪的工作，讀書無用論開始在社會上抬頭。結合給定資料，聯系實際，談談你的看法。（15分）

要求：全面、簡明，不超過300字。

參考答案

一、對于該觀點要全面、辯證、理性看待。二、該觀點是有基礎：1、大學生就業(yè)難，待遇低；2、國家社會對知識產權保護不夠；3、讀書的周期長，投入大，成本高；3、學科設置不合理，教育滯后、與社會市場脫節(jié)。 三、該觀點存在偏頗：1、信息知識經濟時代，知識就是力量，就是競爭力；2、知識需要和實踐經驗結合起來才有生產力，需要過程； 四、我們應該：1、加強宣傳教育引導；2、開拓就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道；3、加大對知識產權法律制度保護；4、培育電子商務等新技術產業(yè)發(fā)展。

五、對“給定材料6”中5位年輕女大學生放棄所學專業(yè)去“搖櫓撐船”，有人說這是與時俱進，也有人說這是人才浪費。對此你怎么看？（10分）

要求：觀點正確，分析恰當，條理清楚，不超過200字。

參考答案

1、女大學生的行為是值得表揚、肯定、認同的；2、她們身上有諸多優(yōu)良品質：吃苦耐勞、勤勞勇敢、持之以恒、獨立自由、勇于放棄，敢于突破觀念束縛，追求理想；3、她們開辟了新的就業(yè)渠道、提高服務行業(yè)水平、引領良好社會風氣，是大學生榜樣；4、應該理解、尊重、支持她們選擇，以開放的心態(tài)面對就業(yè)，鼓勵大學生就業(yè)多元化。

第二套

一、認真閱讀根據給定材料1，聯系實際，概括分析電商取得巨大成功的原因。（10分）

要求：準確全面，分析合理，條理清晰，字數不超過200字。

參考答案

1、領導高度重視，國家鼓勵發(fā)展，在稅收等政策給予優(yōu)惠；2、商家數量大，活躍度高，注重信譽，發(fā)貨及時，具有勤勞智慧品格；3、商品按需定制，滿足個性化需求，折扣低，價格便宜，性價比高；4、銷售模式新，時點集中，消費者數量大，邊際效益廣；5、符合中國經濟由外到內的發(fā)展歷史潮流，符合國家刺激內需的政策。

二、材料2中，李克強總理鼓勵學生成為當地發(fā)展的“種子”，結合給定資料，談談你對“種子”一詞的理解。（15分）

要求：理解準確，引申合理，字數不超過200字。

參考答案

一、種子意味著有生命，有明天；二、讓大學生做種子是希望大學生：1、敢闖敢干，勇于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，接受時代挑選，不斷鍛煉自己；2、扎根基層，腳踏實地，服務群眾；3、有長遠眼光，善于突破舊有體制、觀念束縛，從事有開創(chuàng)性工作；4、引領社會風氣，時代潮流。三、對于種子我們要呵護、澆灌，國家要降低創(chuàng)業(yè)門檻，提供政策扶持，在資金、技術、稅收等方面給予扶持。

三、材料3中提到：“很多青年的創(chuàng)業(yè)是被動的無奈之舉，是就業(yè)的一種替代性選擇”，根據這句話，結合給定資料，談談你對創(chuàng)業(yè)的認識。（20分）

要求：分析深入，觀點明確，語言簡潔，不超過300字。

參考答案

一、這句話說明了：創(chuàng)業(yè)心態(tài)消極被動。二、其原因是創(chuàng)業(yè)：1、成本高，壓力大：資源不足，資金，人才，技術短缺；2、市場環(huán)境差：行業(yè)信息不透明，市場主體不誠信、競爭不公平，大企業(yè)壟斷資源；3、政策環(huán)境差，知識產權保護弱，缺乏保護創(chuàng)新的制度、體系； 三、我們也要看到很多創(chuàng)業(yè)者：1、既有艱苦奮斗，腳踏實地，勤勞勇敢的品格；2、也有有產業(yè)科技報國、改變世界、實現自我價值的夢想。四、當前是創(chuàng)業(yè)的好時代：1、國家重視程度高，政策扶持力度大；2、中國市場大，經濟發(fā)展速度快；3、經濟處于轉型升級期，機會多。五、政府應該：降低門檻，減輕負擔，明確、保護產權，家庭社會應該多理解、尊重、支持創(chuàng)業(yè)，為創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境。

四、根據材料5中L同學求職中遇到的問題，假如你是學校的輔導員，請你和L同學及其家長談一次話，請將談話的內容寫成談話稿。（20分）

要求：1、內容具體，符合實際；

2、通俗易懂，表達簡明；

3、不超過400字。

參考答案

L同學你好：

求職的路很難，但是希望你不要灰心，在此給一些建議：1、需找機會，增強能力，把知識和實踐結合起來；2、放寬心態(tài)，拓展渠道，以開放心態(tài)面對就業(yè)，小公司也有前途；3、廣泛聽取父母意見同時獨立自主；4、學習優(yōu)秀畢業(yè)生的態(tài)度經驗：比如揚州船娘吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；5、轉變思路，勇于創(chuàng)業(yè)，俞敏洪等人創(chuàng)業(yè)就是從失業(yè)開的。L同學，我相信只要你堅定、執(zhí)著、勤奮充分發(fā)揮聰明才智，一定能超越自我，實現夢想，獲得成功！

L同學的家長你好：

作為老師，很能理解你們?yōu)樽优紤]，同時也希望父母能：1、理解、尊重孩子選擇，可以給建議，但不決策；2、以長遠眼光，平等的心態(tài)，開放態(tài)度看就業(yè)；3、保險行業(yè)屬于服務行業(yè)，是國家重點扶持培育行業(yè)，是經濟的主要增長點，是就業(yè)的主要選擇，只要做好，前途是無限光明的。家長們，如果孩子以前需要的是呵護和引導，現在更需要的是鼓勵和支持，讓我們一起為孩子成長喝彩加油吧。