在公務員面試的時候，考生們是否留意過自己在表達上已經陷入了千篇一律的僵局呢?接下來幫大家來梳理一下考生們常被用到的“錯誤表達”以及替換方法。
一、綜合分析題“以上……以下……”
同學們在回答綜合分析題時，從提出觀點到論證觀點，非常喜歡說“我認為出現這種狀況，有以下幾個方面原因：……”，或者“我認為這種問題會造成不好的影響，具體包括以下幾個方面：……;而從論證觀點到落實觀點，則會說“想要解決以上問題，我就需要從以下幾個方面著手解決：……”
這種表達方式固然相對清晰和簡單，但比較教條化，很容易引起考官反感。那我們應該如何在各個段落之間過渡呢?大家不妨參考以下幾種表達方式：
1.其實在我看來，這種事情的發(fā)生并不是偶然，因為長久以來……;除此之外，……也是一個重要的原因。
2.任何事情的發(fā)生都是各方面因素綜合作用的結果。首先，……是直接原因;其次，……是深層次原因。
3.至于題目中說到有人質疑這一制度落實難度太大，我認為固然有一定道理，但是這一制度的出臺，將更多給我們帶來一些驚喜。第一，它可以……。
4.政府出臺這一制度，本意是為解決……，但是我們不得不認識到，這一制度存在著明顯的設計缺陷和局限性，第一……，第二……。
5.認識到問題只是第一步，最重要的還是要解決問題。首先……，其次……。
6.除了制度手段之外，……問題的解決也有賴于……的共同努力：一方面，我們需要……。
二、組織管理題“這是領導對我的信任”
對于組織管理題，大家通常會在開頭“明確工作目標意義”，把“領導把這項重要的工作任務交給我，是對我的信任，所以我會努力做好這次工作”這種簡單明了卻又百搭的表達方式作為一道題目的開頭。殊不知，“明確目標意義”不僅僅是一個題目的開頭，更是工作開展的前提和依托?？忌部梢越梃b申論考試中貫徹執(zhí)行題的思路，從“工作目標”，即工作產生的直接效益和“組織意圖”即工作帶來的間接效益兩方面切入，如——
1.進行此次調研，一方面是為了獲取有關……最真實的信息，了解它們的發(fā)展現狀;另一方面，也是為日后解決這些問題提供可參考的依據。
2.就……進行宣傳，一方面可以幫助大家更好的了解……知識，另一方面，我們也希望通過此次宣傳，為日后工作奠定堅實的群眾基礎。
三、人際關系題“良好的人際關系是開展工作的重要依托”
和組織管理題一樣，人際關系也需要所謂的“破題”，也就是在談具體的解決辦法之前，要先“說點什么”，很多考生慣用的表達方式就是“作為一名基層工作人員，我必須意識到良好的人際關系是開陣工作的重要依托，和領導/同事之間產生誤會我應主動和他們進行溝通，化解矛盾?！逼鋵嵵赃@樣回答，一方面可能是因為大家詞匯相對貧乏，一是找不到更為恰當的表述方法，但更為根本的一方面，還是大家錯誤理解了“破題”的意義——它不是一個形而上的“高帽”，它應該是你對一個題目的“總論點”。人際關系題目的總論點當然就是指你處理這個問題的總體原則，而面對不同的對象、問題，原則也是要相應發(fā)生變化的，這就需要考生們能夠根據自己的身份和工作職責來確定題目的開頭該如何表達。我們現在分別假設自己犯錯面對領導、幫助同事影響本職工作以及群眾質疑我們的服務質量這幾種場景，來看一看不同的表達——
1.知錯能改，善莫大焉。面對領導的批評作為下屬一定要虛心接受，但更重要的還是應當尋求補救措施，最大程度減少自己的失誤給工作造成的損失。
2.同事之間互幫互助可以促進彼此的友誼，保證團隊目標的達成。但是我們還是應當以本職工作為重，在有余力的狀況下，盡己所能地幫助他人。
3.作為基層工作者，應擺正自己的角色，即便碰到群眾的誤解質疑，也要堅持用熱情禮貌的態(tài)度和文明法治的方式積極與他們進行溝通。