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公考避錯提分技巧之粗心大意的解決對策
本文轉載自：〖〗 發(fā)表時間：〖2020-11-18〗 本文作者：yi 瀏覽次數(shù):1203
每年，我們南方公務培訓中心的各類狀元在回來給考生們介紹經驗時，只要細心分析，就會發(fā)現(xiàn)這些能夠在激烈的競爭中脫穎而出的佼佼者都有一個共同的特點——認真做題，反復訓練。有一個考上省委的狀元分享過，他經常性的重復做一套卷子，直至吃透卷子，最多試過做一套真題卷做了六次，所以，各位考生想要獲得好的成績，就必須反復訓練，常做練習。
相信很多考生都有過這樣的感覺，考試考砸了，后面核對答案，分析原因時都會這樣想：這次考試沒認真，太粗心了，其實我都會做，下次一定做對。 真的如我們所想是因為粗心嗎？其實不然，那又是什么原因導致的呢？相信大家看完這篇文章后會有所感悟的。
想像這樣一個場景：
一個跳水運動員要參加半年后的比賽，他了解了一下基本動作，也練了幾次。有那么一兩次很標準，有幾次有失誤，不過他認為自己比賽時就能做到。
聽了這個故事，你會怎么想？ 估計你會覺得起來：他練得太少了！當然會失誤！甚至你會想，這個故事太荒謬了，運動員不會這樣的！ 所以當我們在想自己粗心的問題，可以想：沒有粗心這回事。模擬或者考試失誤的主要原因是練得太少了，基本概念不清楚，不夠熟練，準確率低。 我們判斷“粗心”的通常標準是
“簡單的，不該錯的，考試錯了”
----那就問問自己，熟練度足夠嗎？
“原本會做的，考試做錯了”
----那就問問自己，基本概念真的清楚嗎？
“審題錯了，不是不會做”
----那再問問自己，準確率夠嗎？比如平時做題力求一遍作對嗎？
我們常常認為，平時做過的，考試就能做出來，其實事實不是這樣的，為什么呢？
熟練度不夠
解決方法
基本概念不清
還有一些題目，考生們認為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節(jié)到底是什么？之間的關聯(lián)是什么？可以有哪些變化？并未深究。
在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜素到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。 所以考試訂正時，這類題目，不妨再變形或者深究一下，舉一反三，這時會發(fā)現(xiàn)同學們又疑惑或者糊涂了。所以，學過，并不等于是學會，更不等于融會貫通。
解決方法
試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發(fā)現(xiàn)自己知識上的漏洞。這也是教學相長的意思。學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也，故曰教學相長也。
準確率不高
大家可以回想一下自己打字時，你每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準確率的問題。
如果平時做事力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關鍵時刻才有可能一次做對。這需要用心投入和沉穩(wěn)，還需要刻意自我要求，反復多次后才能成為本能。 如果做錯了，覺得“沒關系，以后還有機會”，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準確率還和“做題量”以及“題目類型”有關。 所以如果平時單元的作業(yè)100題總要錯3-5題，考試的出錯率基本會翻2-3倍。而概率因素導致平時錯誤率越高，考試時失分率越會成倍增大。因為考試時題目的類型更加寬泛和變化多端。
解決方法
每次做題都認真對待，提高準確率，爭取會的做對，錯的建立錯題本。 好吧，我們再回到那位跳水運動員這兒----如果半年后他參加比賽，他現(xiàn)在就需要各項體能的訓練，基本動作的反復練習--每次都要力求完美，整套動作也需要練得無比熟悉，猶如本能，然后才有可能走上賽場。即使這樣，也不是萬無一失的。 所以放棄“粗心”這樣的說法吧，放棄“粗心”這個觀點之后我們才有可能認真查找原因，制定訓練的計劃，獲得真正提升。 獲得提升的，決不僅僅是成績，還包括審視問題的角度，解決問題的策略、行動力、 意志力。
6個習慣助你成“公”
一、慢慢讀題
拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細細讀！一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數(shù)據(jù)標示在題目的圖上。 切記，題目沒有讀完，不能妄下結論。 這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進入自己的腦海，做題就能正確運用所有的已知條件啦！那么看錯題目，看漏條件這些事故，就徹底跟自己拜拜嘍。
二、演算工整
解答數(shù)學題時很多計算都會在草稿紙上進行。草稿紙嘛，又不用給別人看，所以很多同學的草稿紙就亂成一團糟。 但是，在平常的練習與考試的過程中，演算工整就比較重要了，尤其是找不出規(guī)律，或是沒什么頭緒，解不出來。 這時候，如果自己的草稿紙上的計算過程比較整齊，干凈醒目，那么發(fā)現(xiàn)已知條件中暗含的關鍵信息就比較容易，更不會發(fā)生挪錯數(shù)字，弄錯符號等情況。解題過程自然一帆風順！
三、回頭檢查
做練習的時候，做完一道題目后，根據(jù)自己已有的經驗，結合本題的結果，判斷一下結果的合理性。比如：解出來發(fā)現(xiàn)結果的數(shù)很難看；或者解出來要求的時間、長度、或次數(shù)等竟然是負值。 這時候就需要回頭仔細檢查一下剛才的計算過程。那么，干凈整齊的草稿紙就發(fā)揮了它的另一項重要作用——方便檢查！
四、深挖根源
有些題目老師稍稍一點撥，我們就知道正確的解題方法啦。這些看似粗心導致的錯誤，其實是概念不清晰。 那么，這時候不能一改了之。應該抓住小問題不放手，深入挖掘根源，運用類比，對比等方法，把相關的知識全部過一遍，徹底理清楚。
五、專心做題
平時練習題目，作業(yè)要重視，把它們當作考試題目看待。做題的時候先把電腦、MP3關掉，然后集中注意力，快速地完成。 之后再去聽音樂、休息。慢慢養(yǎng)成專心做題，專注做事的習慣，粗心自然就會遠離自己。
六、信心、決心、耐心
粗心是一種壞習慣，每一個人經過努力，都能改掉這個壞習慣。 需要的是自己樹立信心，下定決心，同時耐心的堅持。 慢慢的就能把這個壞毛病，用細心的好習慣去替換掉。細心的習慣一旦養(yǎng)成，粗心將徹底離開我們。
